EL PROYECTO: ENTREVISTA A NUESTROS MAYORES

"Este proyecto nació en el curso 2010-11 con diversos propósitos y por diversos motivos: hacer una escuela atenta a los otros, los sin-voz, con lazos entre escuela y comunidad sostenidos por el afecto y las TIC, de la preocupación de reproducir o superar la escuela de los años 40 en pleno siglo XXI."

En este trabajo hemos añadido nuestro vídeo al proyecto. El vídeo consistía en una entrevista a nuestro abuelos o a alguna persona mayor sobre su escuela y la educación que recibieron cuando eran pequeños. Una vez teníamos la entrevista teníamos que extraer los fragmentos que nos interesaban que encajaran en el proyecto, es decir fragmentos en los que hablen de temas que hay en la wiki. Estos fragmentos teníamos que montarlos para hacer un vídeo, en mi caso con "MOVIE MAKER", un editor de vídeo.



1. He añadido mi vídeo a la wiki en el apartado "Educación Física", hay algunos vídeos que no tienen la fecha de nacimiento del entrevistado, por lo que no podemos saber si verdaderamente están bien ordenados.
He añadido una introducción al apartado.

2. He añadido mi vídeo al apartado "Excursiones", he ordenado algunos de los vídeos que estaban descolocados por fecha de nacimiento del entrevistado y he modificado el aspecto de algunos textos para que quede todo más simétrico. He añadido líneas de separación entre cada vídeo.He corregido algunas palabras añadiéndoles tildes.

3. He añadido mi vídeo al apartado "Métodos de lectoescritura" por orden de la fecha de nacimiento del entrevistado.

4. He añadido mi vídeo al apartado "Profesores y vivencias" He ordenado algunos de los vídeos que estaban descolocados por orden de nacimiento del entrevistado. He añadido líneas para separar los vídeos.

Comparando libros antiguos y modernos

Esta actividad consiste en hacer una comparación entre los libros antiguos y los libros de la actualidad.

En primer lugar hablar del formato, antiguamente los libros de texto eran libros físicos con muchas páginas y mucho texto, no tenían a penas color e ilustraciones. Sin embargo, hoy en día con el avance de las tecnologías hay cantidad de libros virtuales que poseen el contenido imprescindible de forma concisa y además no está compuesto únicamente basándose en el texto sino que también incorpora cantidad de imágenes que acompañan al texto y que ilustran de forma que llama más la atención a los niños.

 Se podría decir que los libros antiguos están más basados en el aprendizaje mediante memorización, en cambio, en la actualidad es más importante la práctica, la interacción, aprender con imágenes, etc, y los libros se adaptan a los métodos de aprendizaje tratando de crear actividades adaptadas al alumno para intentar motivarle.

En mi opinión se ha avanzado mucho en la creación de libros escolares, pero aún así creo que con los medios informáticos se podrían conseguir libros aún mucho mejores, en los que se propongan actividades de interacción con la clase, de proyección de imágenes, vídeos, audios que tengan que ver con el tema tratado y actividades relacionadas con estos vídeos y muchas actividades creativas y originales más.